sábado, 29 de octubre de 2011

DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS BASICAS Y APLICATIVOS DE AULA DCCBAA-MATEMATICAS




Gracias a la confianza que el grupo PACA en cabeza del Dr. NELSON LÒPEZ ha depositado en nuestro grupo E.MAT.H "Educaciôn Matemàtica En El Huila" estamos acompañando a los docentes de MATEMÁTICAS del municipio de Neiva en este taller, que se fundamenta principalmente en el ABP (Aprtendizaje/Formación Basada En Problemas).
Durante las sesiones de trabajo inicialmente se fundamentó la propuesta que versa sobre el texto Retos Para La Construcción Curricular (López, 2002).
En los talleres 3, 4 y 5 desarrolamos aspectos puntuales de la propuesta para el área de MATEMÁTICAS, Para en interés lo que se espera es que los docentes empiecen a proponer estrategias y/o metodologías de enseñanza- aprendizaje centradas en la competencia de los aprendientes y NO EN LA ENSEÑANZA DE CONTENIDOS DECLARATIVOS y que al final de esta aproximación logren formular en un documento su plan de trabajo para el año entrante.
El proceso en el área de matemáticas se sustenta en las bases teóricas de la pedagogía para el desarrollo del aprendizaje autónomo, particularmente en EL MODELO DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Y LA CAPACIDAD PARA INVESTIGAR EN EL AULA

El proceso de Asistencia técnica se realizará inicialmente a través de este espacio en comentarios... o tradicionalmente por correo electrónico: martha.mosquera@usco.edu.co



Vínculos para consultar los documentos de apoyo:


VISITA LOS BLOGS PUBLICADOS POR LOS ESTUDIANTES DE LOGICA

En la página de la USCO en el link blogs encontrareís los trabajos de lógica y teoría de conjuntos elaborados por los estudiantes, buscando comprender el rumbo que ha tomado esta área en los últimos tiempos (solamente llamo la atención en que algunas veces, por màs que quiera lo único que logro es que los estudiantes hagan la tarea y sigan publicando, aún cuando ya no estén cursando la materia)